新时代中小学音乐教育：现状、困境与突破路径

摘要

新时代背景下，中小学音乐教育作为素质教育的重要载体，在促进学生全面发展、传承民族文化及培养创新能力
等方面具有不可替代的作用。本文通过文献分析、实地调研及案例研究，系统梳理我国中小学音乐教育的现状，揭示其面
临的课程实施不足、师资结构失衡、资源分配不均及评价体系单一等核心困境，并提出以政策引导、师资优化、资源整合
及评价改革为核心的突破路径。研究表明，通过多维举措协同推进，能够有效提升音乐教育质量，促进教育公平，为实现“全
人培养”目标提供理论与实践支撑。