关中非遗文化在幼儿园的应用现状

摘要

随着国家对非遗文化的保护与重视，关中地区非遗文化在教育中的应用逐渐增多。由于关中非遗文化种类繁多以
及幼儿教育的特殊性，目前针对 0-6 岁幼儿对关中非遗文化的认知研究较少。本文通过问卷调查及访谈法探究关中非遗文
化在幼儿园的应用现状，发现目前关中非遗文化在幼儿教育中的应用存在幼儿教师和幼儿对本土关中非遗文化的认知较浅
等问题，并提出建议与措施，以期帮助关中非遗文化更好的在幼儿教育中应用，推动关中非遗文化的发展。