从结构到表达：“Story Mountain”写作法在英语叙事教学中 的实践探索

摘要

“Plot Mountain- 故事山”是一个帮助孩子了解故事结构、完成故事写作的一种工具，能够帮助孩子对于自己笔
下故事的人物、情节、事件有一个更清醒的认识。当前故事写作现状中存在写作故事时，缺乏明确的故事结构，可能存在
开头不清晰、情节不连贯、结尾悬而未决等问题。这引发了教师对提高学生故事写作能力，提升他们写作创意的思考。本
文通过 plot mountain（故事山）的运用，引导学生厘清故事写作解构，锻炼孩子的写作能力。