“以知促行，以行践知”的思政教学应用探索－以台山红色 侨乡文化为例
摘要
国特色社会主义的辉煌篇章。本文通过实际教学案例，探讨岭南传统文化与红色“境脉”①教学模式在思政教育中的应用，
旨在打破传统刻板教育模式，将思政教育与专业学习相结合，营造如盐在水般的环境，使湾区青年深入了解家乡、重走红
色历程、自觉践行思政理念、向世界传播中国好故事，实现知行合一。
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