开放期刊系统

多元智能理论指导下初中英语作业设计策略探究

张 婉铷, 郑祥 丽*

摘要

在初中英语教学领域,作业设计始终是教师工作中的核心关注点之一。作为提升学生综合素养的关键环节,英语
作业的设计质量直接关系到教学成效与学生的成长。作者借助多元智能理论,对初中英语作业设计的现状及现存问题展开
了深入剖析,并结合分析结果,提出了具有针对性的设计策略。旨在为初中英语教学实践注入新的活力,推动教学方法的
创新与优化,最终助力学生实现全面发展。

关键词

初中英语教学;作业设计;多元智能理论;策略

全文:

PDF

参考

[1] 中华人民共和国教育部 . 义务教育英语课程标准

(2022 年版 )[M]. 北京 : 北京师范大学出版社 ,2022.

[2]Gardner, H. Frames of Mind: The Theory of Multiple

Intelligences [M]. Basic Books, 1983.

[3] 霍华德·加德纳 . 多元智能 [M]. 沈致隆 , 译 . 北京 :

新华出版社 ,1999.

[4] 郭陆军 . 多元智能理论对素质教育的启示 [J]. 现代中

小学教育 ,2001,(11):4-6.

[5] 李心怡 . 基于多元智能理论的初中英语作业设计研

究 [D]. 华中师范大学 ,2023.

[6] 李佳丽 , 郝春东 . 基于高阶思维视角下的初中英语作

业设计优化策略 [J]. 林区教学 ,2024(01):87-90.

[7] 徐雪红 . 减负增质,优化创新——“双减”背景下

初中英语作业设计 [J]. 华夏教师 ,2023(32):45-47.

[8] 刘汉利 . 初中英语作业设计的问题、原则与策略 [J].

现代教育 ,2024(10):55-59.

[9] 祁娅萍 . 初中英语多元化作业设计与评价的策略 [J].

亚太教育 ,2024(17):144-146.

[10] 张红信 , 赵俊海 .《义务教育英语课程标准 (2022

年 版 )》 的 新 变 化、 新 方 向 与 新 策 略 [J]. 教 育 与 装 备 研

究 ,2024,40(9):47-53.


(2 摘要 Views, 1 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。