开放期刊系统

基于体育学科核心素养的跨学科教学构建与评价研究

华  超

摘要

核心素养导向是以学生的发展为本,注重培养学生的全面素质和能力。在核心素养导向下,体育与健康跨学科主
题的实施策略是至关重要的。这种策略强调了将体育活动与健康教育相结合的重要性,以培养学生的全面素质。实施策略
包括:制定科学的教学计划,确保体育与健康教育的有机结合;采用多元化的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性;
加强教师的专业培训,提高教学质量;建立有效的评价体系,对学生的学习效果进行科学、公正的评价。

关键词

核心素养;跨学科;体育;教学

全文:

PDF

参考

[1] 阮欣靖 . 新课标下初中体育与健康理论知识教学策

略 [J]. 亚太教育 ,2023,(10):82-84.

[2] 杨韵 . 体育人文科学的跨学科研究:价值定位、应

用原则与实现路径 [J]. 武汉体育学院学报 ,2021,55(11):20-26.

[3] 赵伟奇 , 陈炳权 . 体育跨学科研究的现状及发展路径

[J]. 教学与管理 ,2021(24):109-111.

[4]《义务教育课程标准(2022 年版)课例式解读体育

与健康》[J]. 中国学校体育 ,2024,43(02):27.


(0 摘要 Views, 1 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。