中国少数民族语言文学专业教学体系科学化发展探究 ——基于《中国少数民族语言作为第二语言教与学研究》的评析

摘要

少数民族语言作为第二语言的教学，不仅是民族相互接触、相互交融的重要体现，更是文化传承发展的关键途径，
对促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识具有深远意义。《中国少数民族语言作为第二语言教与学研究》一书聚焦维吾
尔语教学，全面梳理现状、总结成果，从理论与实践双维度深入探究。本文通过剖析该专著，揭示其对中国少数民族语言
文学专业教学体系科学化建设的推动作用，以及在完善教学模式、培养专业人才等方面的重要价值，为少数民族语言教学
与研究提供参考。