课程思政融入初中英语教学的现状及对策研究

摘要

初中英语教学过程中实施课程思政是立德树人的有效途径，在教学过程中，存在部分初中英语教师对思政元素挖
掘不够、在教学方法上缺乏创新 以及初中学生在教学过程中学习主动性不足等问题。究其深层，主要是由于初中英语教师
在思政元素挖掘中缺乏系统性、在教学方法上创新意识不足以及初中学生在教学过程中缺乏自主学习意识。因此，在教学
过程中应提升初中英语教师对思政元素的整合能力、增强初中英语教师在教学方法上的创新意识以及培养初中学生在教学
过程中自主学习意识，将有助于推动课程思政与初中英语教学的深度融合，发挥英语学科育人功能，促进学生全面发展。