高职通识教育课程“跨界融合”教学模式的创新与实践

摘要

随着社会的快速发展和产业结构的不断调整，对高技能人才的需求日益增加。高职教育作为培养高素质技能型人
才的重要阵地，面临着前所未有的机遇和挑战。通识教育作为高职教育的重要组成部分，旨在拓宽学生的知识视野，提升
其综合素质和创新能力。传统的通识教育模式往往过于注重理论知识的传授，忽视了与实践教育的结合，导致学生在实际
工作中缺乏应对复杂问题的能力。因此，探索高职通识教育课程的“跨界融合”教学模式，成为当前高职教育改革的重要
方向。