从课堂到舞台：大学生参与中国戏剧史实践活动的意义与策略

摘要

本文旨在探讨大学生参与中国戏剧史实践活动的意义与策略，通过分析实践活动在促进理论学习、提升实践能力、
增强文化素养及培养团队合作精神等方面的作用，提出一套行之有效的实施策略。研究表明，从课堂到舞台的实践教学模
式不仅能够丰富中国戏剧史的教学内容，还能促进学生的全面发展，为培养具有深厚文化底蕴和创新能力的人才提供有力
支持。