初中物理差异化教学的数字技术应用探索

摘要

随着数字技术的迅猛发展，初中物理课堂的教学方式迎来了新的变革。差异化教学作为基础教育改革的重要方向，
旨在尊重学生个性化差异并促进全面发展。本文探讨如何利用数字技术收集和分析学生学习过程与结果数据，结合物理学
科特点设计差异化教学评价方案，以精准掌握学生特征，提供多样化的学习资源与个性化指导，全面提升物理教学效果和
学生的学科素养。