新文科背景下大学英语教学模式探索

摘要

在新文科教育理念的背景下，大学英语教学面临着新的挑战与机遇。随着学科交叉和综合素质培养的要求日益增加，
传统的以教师为中心、注重语言知识传授的教学模式已难以满足当代大学生的学习需求。通过分析新文科理念下大学英语
教学的核心要求，探讨了当前教学模式存在的问题，一方面强调课堂互动与学生主体性的提升，另一方面推动跨学科课程
设计，融合信息技术与任务驱动学习，增强学生的实际应用能力与综合素质。文章总结了新文科背景下大学英语教学模式
创新的重要性，并展望了未来教学改革的发展方向。