促进中职英语教学与职业岗位有效衔接的探索

摘要

《中等职业学校英语课程标准（2020 年版）》（以下简称新课标）明确中职英语学科核心素养由职场语言沟通、
思维差异感知、跨文化理解和自主学习四方面构成。在当前我国改革开放不断深化及全球经济一体化加速发展的背景下，
各行各业对英语人才的需求日益提升，因此，针对中职英语教学而言，如何紧密结合学生未来的职业岗位需求进行有效教
学，已成为亟待解决的关键问题。然而，审视当前中职英语课程的教学现状，情况并不乐观，无论是教师层面还是学生层面，
均存在一些挑战，这些挑战不仅削弱了教学效果，也对学生的职业前景构成了不利影响。本文旨在从学生未来职业岗位的
实际需求出发，探索提升中职英语教学效率的新途径，以期为学生的长远发展提供有力支持。