核心素养视域下数字化资源赋能高中英语项目式教学的应用探究

摘要

在新高考背景下，高中英语教师应采取科学的教学方法，促进学生获得终身学习能力。本文以发展高中学生英语学科核心素养为目的，分析项目式学习（PBL）在高中英语教学中的意义，探索数字化资源在高中英语教学中的作用，同时指出数字化资源在高中英语教学中可能面临的挑战，并通过新人教版高中英语教学课堂实例，寻求数字化技资源赋能高中英语项目式教学的途径。