智能建造背景下《建筑力学》课程的改革探索与实践

摘要

建筑业作为国民经济的支柱产业，正经历从“建造大国”向“建造强国”的转型升级，这一过程中需要大量具备技术、技能和创新能力的高素质人才。《建筑力学》课程在这一背景下进行了教学改革，旨在培养学生的力学思维、空间想象能力和工程计算能力，并引导他们遵守职业规范、注重工程质量安全，同时培养精益求精和务实创新的工匠精神。教学团队以“够用、适用、兼顾发展”为原则，结合学生的专业和岗位需求，对教学内容进行了精简和有机整合，减少了传统理论授课课时，引入了工程实例，增加了仿真计算技术和建筑力学模型制作的课时。通过结构竞赛，提高了学生理论与工程实践结合的能力。课程模块化设计，多维度分析学情，确定了以发展岗位素养为依据的教学目标，并构建了线上线下联合的“以生为本”的混合教学模式。借助信息化平台，健全了评价体系，通过问题引导、课前内容回顾、新课导入、课堂思考、课堂拓展、课后反思等活动，突破教学重点，化解教学难点，培养学生利用力学原理解决实际工程问题的能力，提升学生的学习进度和质量。