“大思政”背景下的高校“思政课程”与“课程思政”协同育人探讨

摘要

为适应现代化教育教学发展，高校应更加关注和重视思政教育，立足于“大思政”理念下，将“思政课程”与“课程思政”紧密结合起来，以此来完善思政教育体系，优化思政教学成效。为此，本文基于大思政背景，分析了“思政课程”与“课程思政”协同育人的现实意义，剖析了影响两者融合的重要因素，提出了协同育人的实践路径。