数字化赋能初中数学教学改进的实践探索

摘要

随着教育改革深入，初中数学教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。信息技术作为当前时兴的一种教育辅助手段，能够极大丰富初中数学教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对数字化赋能初中数学教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。