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思政视角下移动互联网产品设计的教学设计实践

罗  攀, 蒋  伟

摘要

课堂是思政育人的主渠道,通过梳理移动互联网产品设计课程中所蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能,将其融入课堂教学各环节,开展思政元素融入课程教学的实践,让学生领悟并认识到敬业耐劳、恪守信用、讲究效率、尊重规则、团队协作、崇尚卓越等职业道德与素质在个人职业发展和事业成功中的重要性,从而实现思想政治教育与知识体系教育相统一,形成铸魂育人长效机制,实现“润物无声”“溶盐于水”的立德树人效果。

关键词

课程思政;移动互联网产品设计;教学设计

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参考

[1] 黄心旷 . 移动互联网用户界面设计研究 [ J]. 美术教育研究,2019(17):76-77.

[2] 朱吉虹,严海燕,廖海进 . 移动互联网产品情感体验设计层次模型建构 [J]. 包装工程,2018,39(24):177-182.


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