人工智能赋能职业本科院校双向奔赴式思政课堂教学研究

摘要

如今，我们已经迈入人工智能时代，无论是国外的 Chat-GPT 还是国内的可灵、文心一言等 AI 工具广泛应用，给各行各业带来颠覆性的革命与创新。在高校，随着智能移动终端设备、虚拟仿真技术和数字化教学系统和平台的铺开，人工智能技术极大赋能于应用场景化教学要求较高的技能型人才培养。在职业本科院校中，在思政课教学中通过人工智能技术的实践应用，促进了思政大课堂的个性化教学，加强了课后对学生的思想动态可视化的精准研判以及最终学习成效的科学量化考核，形成了师生双向奔赴式课堂。同时，人工智能信息数据来源的庞杂，也给思政课教学带来了极大的挑战，未来如何更好应用人工智能，是值得深思的问题。