新工科背景下信息工程类产教融合实践教学模式研究

摘要

在新工科背景下，传统工科实践教学迎来了教学改革契机。如何结合新工科建设要求，明确产业创新人才与工程科技创新人才培养目标，发挥产教融合对实践教育改革的促进作用，改造和升级传统工科实践教学体系，促进信息工程教育与经济协同发展，成为高校应对产业变革与科技革命的重要问题。本文立足新工科背景，从实践教学理念、实践内容体系、实践平台资源、产教融合落实机制入手，分析信息工程类专业实践教学中存在的问题，并围绕校企定制实践方案、对接产业工程实际、校企深度协同育人、共建实践服务中心四个方面，探讨信息工程类专业产教融合实践教学模式构建策略。