小学信息技术跨学科融合教学的实践与思考

摘要

信息技术作为重要的小学学科，是帮助学生探索世界、解决具体问题的重要工具，对学生学习其他学科知识具有重要促进作用。在小学信息技术课程中开展跨学科融合教学，提升课堂容量、拓展学生知识面，促进三维教学目标的尽快落地，是新时代教学改革的重要任务之一。基于此，本文在分析小学信息技术跨学科融合教学内涵的基础上，探讨其实践策略，以期促进小学教育的进一步发展。