互联网 + 时代职业院校旅游专业学生职业能力培养路径研究——以云南 X 高职学校为例

摘要

随着互联网 + 时代的到来，旅游业对职业院校旅游专业学生的职业能力提出了新的要求。本研究以云南 X 高职学校为个案，通过调查分析、文献研究等方法，深入探讨了该校旅游专业学生职业能力培养的现状。研究发现，当前在教育理念、课程设置、实践教学等方面存在与行业需求不匹配、实践环节薄弱等问题。在此基础上，结合互联网 + 的特点和行业发展趋势，提出了优化课程体系、加强实践教学、引入信息化教学手段、深化校企合作等培养路径。旨在为提升职业院校旅游专业学生的职业能力，推动旅游专业教育创新发展提供参考，以适应互联网 + 时代旅游业对高素质人才的需求。