高校校园媒体融合出版的误区及规避
摘要
自 2014 年媒体融合上升至国家战略，自上而下的各级各类媒体根据中央要求和自身发展需要，应势而谋、因势而动、顺势而为，纷纷走上媒体融合发展之路，逐步从相加、相融进入深度融合阶段。高校校园媒体作为学校党委和师生的“喉舌”，当然也不例外。但在媒体融合实践中，盲目求全、急于求成、急功求进等现象也逐步凸显，亟需正视误区，有效规避，以推动媒体融合向纵深发展。
关键词
校园媒体；深度融合；认识误区；规避路径
全文:
PDF参考
[1] 陈杏兰 .“媒体矩阵”建设中的三个思维误区 [J]，传媒，2020（06 上）：65-67.
[2] 洪孟春，彭培成，刘先根 . 人工智能技术在媒体融合中的应用场景与创新范式 [J]. 中国记者，2023（11）：125-128.
[3] 刘鑫 . 媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的路径初探 [J]. 发明与创新·教育信息化，2020（003）：88.
[4] 韩锋 . 全媒体时代高校校园媒体的融合及其发展 [J]. 哈尔滨师范大学社会科学学报，2018，9（4）：3.
[5] 石雪菲 . 当今高校校媒的融合发展及思考 [J]. 电视指南，2018（1）：163-164，166.
[6] 王潇 . 论融媒体情境下高校校园媒体的融合发展 [J]. 传播力研究，2019（5）：1.
[7] 莎日娜，李佳耀，叶定剑，等 . 媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的路径探析 [J]. 电子科技大学学报：社会科学版，2019，21（6）：5.
[8] 董银雪，杨玮，叶萌 . 媒体融合视域下的高校校园媒体运营策略 [J]. 中国地市报人，2023（11）：50-52.
[9] 殷泽文 . 全媒体时代高校校园媒体的融合及其发展 [J]. 传媒论坛，2019（22）：1.
(3 摘要 Views, 5 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。