新高考背景下高中数学层层递进式教学策略研究

摘要

新高考改革颠覆了传统高考模式，其更加注重考查学生的综合素养与能力。在此背景下，高中数学教学亦需顺应潮流，积极调整教学策略，以契合新高考对人才培养的新要求。鉴于此，本文首先简要概述层层递进式教学策略的基本概念，并探讨传统教学模式下高中数学课堂中存在的问题，在此基础上提出层层递进式教学的具体策略，期望为高中数学教师提供一定的参考和借鉴，使教学更符合新高考要求，为新时代的教育改革贡献力量。