“互联网 +”时代高中历史智慧课堂构建路径探索

摘要

“互联网 +”时代下，智慧课堂成为高中历史教学改革热点，有利于促进课前、课中和课后三大环节衔接，加强课内外教学指导，提高学生自主学习能力，实现历史课堂教与学的双赢。笔者分析了“互联网 +”时代下构建高中历史智慧课堂的必要性，探究了高中历史智慧课堂的特征，提出了微课开展课前预习、搜集预习问题反馈、开展线上测试与训练巩固、组织小组互动研讨和课后拓展提升训练的策略，以期加快构建高中历史智慧课堂、提高历史教学质量。