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混合式教学模式在高中地理教育中的探索与实践

贺  杰

摘要

“互联网 +”时代下,混合式教学模式加快了高中地理教育改革,有利于构建线上线下教学模式,把优质互联网教育资源融入教学中,激发学生地理兴趣,促进他们核心素养发展,全面提高地理教学质量。

关键词

混合式教学模式;高中地理;应用价值;构建原则;实践路径

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参考

[1] 武跃荣 . 基于区域认知培养的高中地理混合式教学策略研究 [D]. 太原师范学院,2023.

[2] 雷海燕 . 基于地理学科核心素养培养的混合式教学初探——以“水循环”为例 [J]. 地理教学,2022(17):57-60.

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