基于 MOOC/SPOC 的地方高校生物化学线上线下课程教学研究

摘要

随着教育信息化建设的深入推进，地方高校在生物化学课程的教学上也面临着新的挑战与机遇。传统的教学方式已难以满足当前产业自身技术需求当前学生多样化、个性化的学习需求，而 MOOC（大型开放在线课程）与 SPOC（小规模限制性在线课程）的兴起，为地方高校生物化学课程的改革创新提供了新思路。文章在进一步探讨基于 MOOC/SPOC的生物化学线上线下混合式教学应用优势的基础上，对其具体实施策略展开积极探索，以期为提高教学质量、激发学生学习兴趣、培养创新思维与实践能力提供有力支持。