思政教育背景下《数据、模型与决策》课程教学改革探讨

摘要

《数据、模型与决策》课程致力于培养学生在现实世界中识别问题、提出问题和分析问题的能力。通过本课程的学习，学生将学会如何运用定性分析与定量分析相结合的方法，对实际问题进行深入探究。如何将思政教育融入基础知识的教学中，强调数据科学和决策理论在社会发展和国家治理中的应用，提升教学效果，是当前教学中亟待解决的问题。基于此，本文深入探讨了《数据、模型与决策》课程中的教学改革问题。首先，本文剖析了《数据、模型与决策》课程的教学难点。随后，本文从加强思政教育、创新教学模式、优化考核方式等方面提出了针对性的教学改革对策，助力思政育人成效。