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管育并重的中职班主任管理工作实践探讨

余 长戍

摘要

近年来,管育并重的思想越来越多地被认可,被视为一种先进的德育模式。这种思想着眼于如何将管理、教育、约束、奖惩、权力、责任结合起来,以达成最佳的育人结果。因此,教师需要从多个角度来考虑,不仅仅局限于对学生的管控,还需要更加全面地发掘他们的智力潜力,培养他们的良好的德育修养。这种以学生的需求和发现为核心的教学方法,旨在提高学生的品质和责任感,有着很强的引领和示范性。教师应该深入探讨如何将这种教学方法应用于中职学校的教学,帮助教师更好地进行教学。

关键词

管育并重;中职;班主任管理

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参考

[1] 陈叶 .“管育并重”德育模式下的中职班主任管理工作分析 [J]. 黑龙江科学,2021,12(11):160-161.

[2] 毛宁宁 . 关于“管育并重”德育模式下中职班主任管理研究 [J]. 现代职业教育,2021(05):184-185.

[3] 张志 . 基于管育并重的中职班主任管理工作实践探讨 [J].科幻画报,2021(04):89+91.


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