产教融合背景下传统手工艺融入高职服装设计专业教学实践研究

摘要

在全球化和文化多样性背景下，传统手工艺作为中华优秀文化的重要组成部分，正逐步成为现代设计创新的重要
灵感来源。高职服装设计专业在教学中引入传统手工艺，不仅能够提升学生的设计创新能力，还能增强他们对传统文化的
理解和认同。然而，当前高职服装设计教学中存在课程设置单一、教学方法固化、产教融合不足等问题，导致传统手工艺
在教学中的应用效果有限。本文在产教融合的理论框架下，探讨传统手工艺与高职服装设计教学结合的路径，通过优化课
程设计、创新教学方法以及搭建校企合作平台，提出系统性的教学改革策略。通过案例分析发现，传统手工艺的融入能够
有效激发学生的创作潜能，提升市场竞争力，同时为高职教育和文化传承注入新的活力。