高职交通土建专业实训教学任务与改革策略探究

摘要

随着技术的发展，高职院校正在努力推行“2 年基础知识 +1 年实践教学实训”的教学方法，以便让更多的学生能够在实际工作中运用所掌握的技能。这样，学生才能够更好地应对未来日益激烈的竞争，并为经济社会作出应有的贡献。由于“教、学、做”三位一体的校企合作模式推行，使得学生可以更加充分地参与到实践性的环节，从而更好地满足当前的需求，而非仅仅停留在毕业前的一年。为此，本研究旨在探讨如何更好地帮助高职交通土建专业设置实训教学，以期达到更好的效果。