基于知识图谱的混合式教学探索——以“信号与系统”课程为例
摘要
信息化技术的不断发展给课程教学带来了新的变革，但也面临着资源碎片化、关联缺失等问题。而通过构建课程知识图谱能够清晰展示课程知识点间的关系，有助于知识体系的建立。本文以信号与系统为例，在搭建课程知识图谱的基础上，探讨了课程知识图谱在混合式教学中的应用。通过知识图谱融入混合式教学的各环节，有效促进了信息技术与教学的深度融合，有效提升了教学精准度和学习个性化。
关键词
知识图谱；混合式教学；信号与系统
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PDF参考
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