积极心理学视域下小学心理健康团辅活动优化路径研究

摘要

小学阶段是孩子成长的关键时期，心理健康问题的普遍出现引起了社会上的广泛关注。目前的小学心理健康教育方案存在一定不足和局限性，需要新的视角和方法进行改进。本文立足于积极心理学视角，探索小学生心理健康团辅活动的优化路径。