“互联网 +”时代下 SPOC 混合教学模式研究
摘要
“互联网 +”时代背景下，为深度使用数字化、智能化、个性化的教育教学方式，本文用项目任务驱动的方式，设计 SPOC 混合教学模式教学模型，并在“管理信息系统”课程进行实践，同时，为各大高校信息教学设计提供新的思路。
关键词
“互联网 +”；项目任务驱动；SPOC 教学模型设计
全文:
PDF参考
[1] 新华社，《中国教育现代化 2035》，2019
[2] 网信办，《中国互联网络发展状况统计报告》，2019
[3] 王雅婷，孙宗凌，互联网 + 背景下任务驱动式 SPOC 混合教学模式研究 [J]. 通化师范学院学报，2020(12)，Vol. 49
[4] 杨茜，“互联网 +”时代下高校 O2O 实践教学模式研究 [J]. 科技通报，Jul. 2020，Vol.36 No.7 (119)
[5] 陈鹏，共教、共学、共创： 人工智能时代高校教师角色的嬗变与坚守 [J]. 高教探索，2020(6)
(132 摘要 Views, 84 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。