开放期刊系统

职业教育视角下语文教学的专业化研究与实践

晏 海霞

摘要

语文课程是中职院校培育大学生综合素养的重要工具,反观中职语文课程教学情况并不乐观,也没有达到预想中的教育效果。笔者认为,这是由于中职语文教学中存在各类问题急需解决,教学内容缺乏针对性需要调整、教学方法缺乏创新性需要丰富,最关键的是语文教师的信息素养需要锻炼和提升。对此,本文简单叙述了职业教育视角下语文教学的专业化发展滞留问题和创新策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词

职业教育;语文教学;专业化;全面化

全文:

PDF

参考

[1] 靳瑞芳,胡兆玮 . 全面推进高师院校汉语言专业教师职业技能培养课程改革——基于新课程改革对语文教学提出的新需求[J]. 吉林师范大学学报(人文社会科学版),2012,40(06):115-117.

[2] 安玫 . 高等教育职业化视阈的中小学语文教师教学技能建构 [J]. 新疆教育学院学报,2010,26(03):61-66.

[3] 管爱娟 . 阅读教学在中职旅游专业语文教学中的重要性 [J].无锡商业职业技术学院学报,2010,10(04):78-80+92.

[4] 陈斐 . 论教学解读的必要性,特性与实践路径——基于语文课程视域 [J]. 福建基础教育研究,2022(1):4.

[5] 徐思义 . 基于微型学习理念的新型职业教育语文课堂教学的探索性实践与研究 [J]. 现代语文:上旬 . 文学研究,2016(11):2.


(61 摘要 Views, 22 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。