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“微课”在高三化学总复习阶段的应用研究

王 楚其

摘要

伴随网络科技的蓬勃发展,大数据、云平台、物联网等先进技术也随之得到创新发展,并催生出各种先进教学技术。教育信息化从 1.0 时代进入 2.0 时代,其中“微课”便深受高中化学教师的青睐,这一教学模式有着显著的便捷性、实效性等特点,能够向学生更直接便捷地展示学科内容,提升高三复习效率。基于此,本文以笔者教学经历为切入点,简要阐述“微课”基本概念,分析“微课”在高中化学教学中的应用价值,并提出具体的应用路径,以期对高三化学教学者有所助益。

关键词

微课;高三;化学总复习;应用研究

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参考

[1] 刘伟伟 . 微课在高三化学教学及高考备考中的应用 [J]. 中学课程辅导:教师通讯,2019(15):1.

[2] 黄樱娟 . 浅谈微课在高中化学教学中的应用研究 [J]. 中外交流,2019,026(030):222-223.

[3] 胡珍 . 浅谈“微课”在高中化学二轮复习中的有效应用 [J].试题与研究:教学论坛,2019(32):1.

[4] 马贇 . 化学教学中渗透生涯辅导的案例研究——以高三复习课“化学中的平衡”为例 [J]. 化学教与学,2019(9):4.


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