基于学生发展核心素养视角的高校本科课程教学提升策略研究——以新疆科技学院为例

摘要

为培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，促进本科课程教学质量提升，本文采用个案研究和总结归纳法，以新疆科技学院为例探索基于学生发展核心素养视角的本科课程教学提升策略。研究指出，发展核心要素对本科教育改革有较好的适用性，以学生发展核心素养的教育实践有促进教学提升的作用。研究发现，以发展学生核心素养的新科院存在课程改革与区域经济发展不匹配、实践教学在教学实践改革中明显不足和教育评价不完善等问题。为进一步发挥高校职能，解决教育要培养何种人的问题，基于学生发展核心素养推进教育教学改革，并提出在学生发展核心要素视角下，高校课程教学提升在课程改革、教学实践和教育评价三方面的策略。