对于大学生而言，他们即将步入工作岗位，与社会中的群体接触，因此，不论是进行自我约束还是更好的 保护自己，都离不开法律。所以，对于大学生而言进行法律意识的提升意义重大。对此，文章以数字化研究为切入 点对提升大学生法律意识的相关内容展开了研究。

产教融合是指职业教育与产业深度合作，是职业院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。 李克强总理在2015年政府报告中指出“大众创业、万众创新”是我国经济增长的“双引擎”之一，而作为面向经济 社会提供技能人才的高职院校，应当构建产教融合背景下提升学生创新创业能力的路径。本文以产教融合为背景， 在分析高职学生提升创新创业能力面临的校企协同育人的运行机制、人才培养体系、师资整体力量三点挑战的基础 上，提出产教融合背景下提升高职学生创新创业能力的路径：构建产教多维体验平台、建立创新创业教学体系以及 打造具有创新创业意识的教师队伍。

协同育人理论自提出起广泛应用于多个领域，在高校思想政治教育工作中，协同育人也是高校工作者应当 遵循的重要理念。本文梳理了协同育人理念融入辅导员工作的价值意蕴，对于当前辅导员思想政治教育工作存在的 协同育人困境，探寻如何从工作平台层面打造协同育人格局、从工作机制层面提供协同育人保障、从工作执行层面 解决育人实际问题进一步提升高校辅导员思想政治教育协同育人工作实效，将高校学子培养成为培养担当民族复兴 大任的时代新人。这正是对协同育人理念的充分运用，对不断推动高校思想政治工作高质量发展的积极尝试。

自媒体视域下，大学生党员发挥先锋模范作用的活动空间进一步拓展，可以进一步提升大学生党员综合质 量，并且依托自媒体、互联网技术实现大学生党员先锋模范事迹的广泛传播，助推朋辈交流，为高校全面落实大学 生思想政治教育创作有利条件。但是，即便自媒体为相关工作开展带来诸多便利，也无法完全保障大学生党员发挥 先锋模范作用的实效，大学生党员发挥先锋模范作用还是会受到相关因素的影响，比如大学生党员自身党性修养、 高校教育管理等。对此，基于相关应阿西那个因素的分析与把控，在自媒体平台合理应用的基础上提出解决对策。

信息化时代，高校为适应新的需要开展网络思想政治教育工作，要将思想政治工作传统优势与信息技术有 机结合起来。在此基础上，高校实现“培养时代新人”的目标，需要保证网络思想政治教育工作能够“深入人心”， 引领大学生思想意识形态、价值追求。对此，网络文化育人是可以助推高校工作落实的重要手段。基于此，本研究 基于发挥网络文化育人优势的视角下，就高校如何做好网络思想政治教育工作展开探讨。文章重点分析了高校网络 思想政治教育的实施困境，包括网络亚文化的娱乐性对思想政治教育产生冲击，大学生主动参与、配合高校网络思 政教育工作的积极性有待进一步提升。在策略方面，基于困境现状提出强化高校网络思政教育内容建设等相关意见， 以供参考。

本论文探讨了在医学院校中实施《人体解剖学》课程思政教学改革的必要性、优势与意义，以及如何将思 政教育融入人体解剖学课程的具体方法。通过开展爱国主义和集体主义教育、人文关怀教育、科学严谨态度的教育 和职业责任感培养，我们加强了学生的思想政治素养。本文详细介绍了融入课程思政教育的有效途径，包括首堂课、 教材元素挖掘、标本陈列馆参观、解剖实训和解剖绘图竞赛等。这些探索丰富了医学教育领域的思政教育实践，为 培养具备医德医风的医学生提供了有益的经验和启示。