PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值研究
摘要
目的 分析PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值。方法 以50例妇科实习生为对象，研究时间为2018年10月-2019年7月，25例采用常规教学（参照组），25例采用PDCA循环模式（研究组），对比学习效果及临床实践能力考核成绩。结果 研究组实践成绩、理论成绩、综合成绩均优于参照组，P
关键词
PDCA循环模式；妇科；实习生；教学
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PDF参考
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