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健康教育路径在冠心病介入治疗病人中的应用

鲍 静

摘要

目的:探讨在冠心病介入治疗中实施健康教育路径的临床效果。方法:本次研究均为我院收治的冠心病介入治疗患者,于 2019 年 3 月-2020 年 10 月,期间将符合本次研究标准的患者分为两组,一组为实施传统教育的对照组,一组为实施健康教育路径的研究组,对比分析两组患者的健康知识掌握度。结果:观察组患者掌握度(96.00%)明显高于对照组(68.00%),观察组患者对护理工作的满意率(100.00%)明显好于对照组(68.00%),组间数据存在显著差异,P

关键词

健康教育路径;冠心病;应用效果

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参考

[1]林素清,梁志翔,袁勇,董剑廷.健康教育路径在冠心病介入治疗病人的应用研究 [J]. 国 际 护 理 学 杂志,2010,02:178-180. [2]鲍亚丽.临床路径在冠心病介入诊疗患者健康教育中的应用[J].国际护理学杂志,2012,05:915-917. [3]佟子川,张建军.冠心病介入诊疗技术医师综合素质的培训[J].中国病案,2011,(11):73.


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